《世界河流》公开课自评

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前不久在高二做汇报课，内容为《世界河流》，主要涉及世界主要河流分布、水文特征、开发利用以及河流治理等知识点，课程容量相当大，在45分钟内讲完并争取讲好有一定压力。

为对本课有一总体把握，我多次阅读、琢磨教材，理出总体思路，之后列出提纲，多方收集资料以求尽可能充实课堂内容。在思路和方法、过程大体成形的情况下，为求完善，我又从网上下载相关课件进行借鉴，经过整合形成比较适合自己的一套东西。

为了汇报课时能保证授课效果，我先后三次试讲，从中弥补不足加以改进，同时在组里老师的建议下对课程设计做出正确调整。经过三次锻炼以及组里老师的指导，终于在汇报课中收到较好效果。以下对本次汇报课情况总结如下：

优点：

1、经过三次历练，整个过程连贯，思路清晰，而且不紧张，张弛有度，声音大有气势。

2、反复研读教材，对教材把握很到位。

3、各部分间衔接流畅，过度自然。

4、时间把握很好。

缺点及改进方案：

1、学生纪律调控不是很好，不太重视，以后要强化纪律意识。

2、语速过快，节奏太快、学生没有思考空间，笔记也不能保证记好，这个问题跟我急于在一节课内讲完三个问题有一定关系。但是假若主次关系处理得当，相信该问题在今后应该能得到有效解决。

3、讲解河流分布与水系特征时由于河流太多选取案例不典型，有面面俱到之嫌，水文特征讲解不够透彻。该部分知识复杂、逻辑性强，学生理解有一定难度。学生可能没有掌握好，今后要多思考此类问题的解决方法。

4、语言还不是很生动，过于平铺直叙，而且过于平实，抑扬顿挫的感觉很少能做到，这方面应加大力度。

5、有些知识点缺乏准确性，以后要加强资料收集与甄别，保证不能以讹传讹。

6、字要勤练。

7、要有自己特色的理解，语言，方法，要自成风格。

8、主、副板书界限不是很清楚。