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“旅游地理”教学建议四
作者:地理教学…    文章来源:高等教育出版社    点击数:    更新时间:2008-4-25

五、讨论考察中发现的问题和设计旅游线路:

1.讨论的问题:(1)具争议的秦汉造船遗址的历史定位问题;(2)南越时期古遗址旅游环境容量的讨论;(3)南越时期古遗址可持续开发利用问题。(4)在进行数据统计分析时,你认为这样做有什么意义;(5)你在考察中发现了什么问题,你觉得考察中,还有什么问题需要探讨和有待将来深入研究。

2.设计游旅游线路:设计多条能感受独具岭南特色的古代——近代——现代的广州文化风貌和现代化建设成就的一日游旅游线路

六、根据考察结果,写一篇某文化遗址的调查报告

七、在班上宣读调查报告,并将报告递交有关部门,南越古文化遗址可持续开发利的参考。

 

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