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高中地理课程标准—第三部分 内容标准
作者:教育部课…    文章来源:《高中地理课程标准》    点击数:    更新时间:2007-8-18

 

选修5 自然灾害与防治

标准

活动建议

1.主要自然灾害的类型与分布

列举自然灾害的主要类型。

结合实例,简述自然灾害的主要特点。

运用资料,说明人类活动对自然灾害的影响。

运用地图,说明世界主要自然灾害带的分布。

2. 我国的主要自然灾害

运用地图,指出我国主要自然灾害的区域分布。

简述地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程。

分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。

列举虫灾、鼠灾等生物灾害带来的主要危害。

3. 自然灾害与环境

比较同一自然灾害造成危害程度的地域差异。

结合实例,我国自然灾害多发区的自然环境特点。
4.
防灾与减灾

举例说明地理信息技术在自然灾害预测、监测和评估中的作用。

以一两种自然灾害为例,列举适当的应对方法或应急措施。

举例说出中国防灾、减灾的成就。

展望人类利用高科技避害趋利的远景。

围绕沙尘暴等自然灾害,开展一次研究性活动。

搜集本地有关自然灾害前兆的谚语,以及防灾减灾的有效方法,在全班进行交流。

结合实际,讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。

收集近年来我国某种自然灾害的资料,绘制其地理分布简图,解释其形成原因,并说出我国已采取的防灾、减灾措施。

模拟以某自然灾害为背景的援救演习。

配合“世界防灾日”,出一期板报。

组织以“自然灾害与我们”(或“自然灾害与环境”“自然灾害与高科技”等)为主题的演讲比赛。

 

 

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