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高中地理课程标准—第三部分 内容标准
作者:教育部课…    文章来源:《高中地理课程标准》    点击数:    更新时间:2007-8-18

 

选修4 城乡规划与生活

标准

活动建议

1.城乡发展与城市化

举例说明中外城市的形成和发展,归纳城市在不同发展阶段的主要特征。

比较不同国家城市化过程的主要特点及其意义。

例说明城市环境问题的成因与治理对策

比较在不同地理环境中,乡村聚落的分布特点,并分析其形成原因。

举例说明乡村集市的分布特点及其成因。

2.城乡分布

运用资料,分析现代城市或村镇的空间形态、景观特色及其变化趋势。

举例说明在一定的区域范围内,如何实现城镇的合理布局和协调发展。

举例说明在城乡发展过程中,为了保护特色景观和传统文化所应采取的对策措施。

3.城乡规划

说明城乡规划对于城乡可持续发展的意义。

了解城乡规划中项目选址、功能分区的主要原则和基本方法。

理解在城乡规划中,工业、农业、交通运输业、商业、文化等部门的一般布局原则。

4.城乡建设与生活

了解城乡人居环境的基本评价内容,分析房地产开发的地理区位因素,评价居住小区的环境特点与结构功能。

说出商业布局与人们生活的关系,以及不同商业部门布局的特点与功能。

结合实例,比较不同的城市交通网络的特点。

举例说明文化设施布局与人们生活的关系。

收集你所熟悉的城市的地图和有关资料,分析其用地结构和功能分区,看一看有哪些利弊,又怎样加以改进。

选择一个你熟悉的城市,讨论言词城市文化特色,以及如何保护城市文物和历史文化。

选择一个熟悉的城市,讨论该城市存在的城市环境问题,担出具体的解决建议。

开展一次关于社区公共服务设施布局的问卷调查,撰写一份调查报告。

运用有关资料,进行一次城乡规划的模拟练习。可把全班学生分成几个小组,分别提交规划方案,开展比较评价。

模拟 “选房购房”活动:通过上网浏览、收集广告资料、实地调查考察等多种途径,对几处商品房的区位、布局、设施、环境等方面进行评价。

绘制社区主要的文化、教育、体育设施的分布草图,分析其布局是否合理。

 

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