【建议三】在数据资料分析中提炼“人口增长模式”

“人口增长模式及其特点”可以在分析大量人口数据资料的基础上提炼出来。因此，教学进程中尽可能充分运用教材提供的各种人口统计数据，或反映不同地域范围内，不同时期人口增长模式（出生率、死亡率和自然增长率）变化情况的各种统计图表，在耐心指导学生掌握阅读分析各种统计图表方法的基础上，通过绘制或阅读分析图表，帮助全体同学达成该内容标准确定的学习目标。

    案例2： 《人口增长的模式及地区分布》教学设计

    [教材分析]

教材编排的主要内容分为“人口增长模式”和“人口增长的地区分布”两部分。

人口增长是人口发展的基础，人口增长模式及其转变规律是人口学的重要内容。人口数量的变化以及人口的迁移等都是自然、社会、经济等多种因素作用的结果。而人口数量的变化和迁移也对环境和社会产生一系列的影响。

本节教学内容的学习目标是：

①知道人口增长模式的含义，以及世界人口增长模式的主要类型及其特点。

②学会运用图表信息，分析比较不同人口增长模式的地区差异。

③树立人口的增长要与社会经济的发展相协调，要与环境承载力相适应的人口发展观。

教学时间：2课时

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