公告:     2007年秋季高中地理新课程远程研修明日开班  [manager  2007年8月9日]            严重声明:本站于2005年12月13日首发过顾谊群老师的一组文章《关于学生认知基本规律的研究》,今发现有些网站转发顾老师的文章没有标注作者姓名,也没有标明出处,侵犯了作者的著作权。以后同类网站转载本站文章要在相关位置标注转载文章网址链接,作者姓名。同时本站谢绝收费网站、变相收费网站(扣点等手段)转载本站文章,一经发现,将追究相关人的法律责任。  [admin  2007年5月8日]        
您现在的位置: 中国地理课程网 >> 课程建设 >> 文章列表 >> 文章正文
怎样理解“环境保护”模块的设置(连载50)
作者:地理课程…    文章来源:高等教育出版社    点击数:    更新时间:2007-4-25
 

【活动卡6—11

1.    上述摘录涵盖了新高中地理课程标准过程与方法维度的全部目标,以及情感态度与价值观维度的四个目标之一,说明本模块在高中地理课程中的重要性,指出本模块的活动建议如何体现上述目标,提出在教学中如何贯彻这些目标的措施。

2.    本模块还着重体现了高中地理课程标准的哪些知识与技能的目标、情感态度与价值的目标?

3.    如何处理本模块内容与高中地理其他课程相关内容之间区别与联系?

4.    对于本模块内容,地理教师的观念、知识和能力应做哪些更新和补充?

 

【活动卡6—12

1.    针对某一内容,举例说明本模块的探究性学习活动如何与化学、生物、政治等课题合作开展?

2.    制订一份针对本地区环境保护重点问题的社会调查计划。

3.    制订一份世界性环境节日、纪念日的宣传活动计划。

4.    制订一份从本地区实际情况出发的环境保护主题科学研讨会或辩论会策划方案。

 

上一页  [1] [2] [3] 下一页

 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 网友评论:(只显示最新5条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    发表评论
    姓名: E-mail:
    评分: 1分 2分 3分 4分 5分
    内容: