本模块是高中地理选修课程7个模块中关于人地关系的模块。人地关系是高中地理课程内容的主线，必修课程与选修课程均以人地关系为主题，为强调环境保护的重要性，本模块单独设置，本模块与高中地理其他课程均有联系。高中地理课程标准必修课地理2设置人类与地理环境协调发展单元，其中有环境问题、协调人地关系、可持续发展等课题；地理3设置区域地理环境与人类活动、区域可持续发展等单元。选修课程的海洋地理模块设置海洋环境问题与保护单元。本模块包括人与环境的关系、环境问题及其成因、资源问题、生态环境问题、环境污染、环境管理等内容，涵盖了前高中地理教学大纲必修课程的相关内容。前高中地理教学大纲选修课程的相关内容已体现在新高中地理课程标准的必修课程和选修课程中。本模块与必修课程地理2中的环境问题有交叉，也是必修课程地理3和选修模块海洋地理相关内容的提升。本模块的设置有利于深化对高中地理课程主线的理解，含有丰富的知识、能力、情感、观念等教育因素，应充分体现于教学中。

【材料6—4】

    高中地理课程目标(部分)

    初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。

    尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。

    运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。

    增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。

[1] [2] [3] 下一页