【材料6—3】

学生在学习自然灾害时可能有如下问题：

自然灾害学习内容很浅，平时也经常有媒体报道，还有必要专门选修吗？

自然灾害的类型，空间分布等学习起来枯燥乏味，与高中阶段学生的兴趣相称吗？

自然灾害突发性强，学习灾害预测有用吗？

【活动卡 6—9】

1.    如何调动学生选学本模块的积极性？

2.    本模块与高中地理课程的其他内容如何联系？本模块学习能与高中其他课程的学习相互联系促进吗？

3.    作为地理教师，您对自然灾害在地理课程中的地位和作用有何认识？您对自然灾害和防灾减灾的认识如何？

【活动卡 6—10】

1.    如何采用调查、现场观测等方式调动学生学习本模块的积极性？

2.    如何引导学生用地理研究方法对自然灾害问题作深入的思考？

3.    如何指导学生和作学习，制订本地本校防灾规划抗灾和预案？

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