新课程背景下初中地理试题设计

       福建省厦门市翔安区教研中心（361102）　郑明进

           （联系电话：13799733596）

一、紧扣课程标准

初中地理命题要根据基础教育新课程改革的精神，充分体现课程标准中知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观三维目标的要求，注重对基础知识与基本技能的考查，体现课程标准倡导的“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”的基本理念。

试题1:读“中国的四大地理区域图”，回答下列问题：

⑴.北方地区和南方地区的分界线经过    山，   河，此线是我国一月    度等温线大致通过的地方。北方地区与西北地区的分界线大致通过我国     毫米等降水量线。

⑵.阅读下列四句话，判断它们分别描述我国四大地理区域中的哪一个区域？在每句话后面括号内填写所属地理区域名称。

①.羌笛何须厌杨柳，春风不渡玉门关。（     ）

②.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（     ）

③.北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，唯余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（     ）

④.人们常说：“到了昆仑山，气息已奄奄；过了五道梁，哭爹又喊娘；上了风火山，三魂已归天”。（      ）

以上试题的命制，依据课程标准中所提出的“了解我国四大地理单元的基本特征，认识我国自然地理环境存在显著差异”，不仅考查学生对我国四大地理区域的划分及我国四大地理单元的基本特征的掌握程度，而且考查了学生读图能力，通过引用诗词及谚语强化了学生情感态度与价值观的教育。

二、联系时事社会热点

命题选取一些与地理密切相关的时事、社会热点问题，引导学生关注社会，考查学生应用所学知识和方法解释地理现象、解决实际问题的能力。

试题2：根据材料及“青藏铁路图”，回答以下问题：

材料：2005年10月15日中国宣布，青藏铁路全线铺轨完工。青藏铁路从西宁到拉萨全长1956千米，跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它为“堪与长城媲美”。

⑴.文中提到的“世界屋脊”是指             

⑵.西藏自治区的省级行政中心是           

⑶.雅鲁藏布江最后注入的海洋是（   ）

A.太平洋      B.北冰洋      C.印度洋响      D.大西洋

⑷.青藏铁路的建设难度举世公认，许多外国专家认为在这里修建铁路“几乎不可能”！但数万青藏铁路建设者挑战生命极限，将无数奇迹定格在这片“雪域高原”上。修建青藏铁路要破解哪些世界难题呢？请同学们把你的想法填在下面横线上。（至少写出两点）

本道题引入时事，以青藏铁路的建设为背景，找到与主干知识紧密相关的联系点，找到与教材主要内容紧密相关的连接点，考查学生获取信息、运用所学知识解决地理问题的能力，容易引起学生的学习兴趣。

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