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第一节:人口的数量变化
作者:geograph…    文章来源:成长博客    点击数:    更新时间:2011-3-22

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

引入

简介地理必修一、二,总括地理要素

人口的自然增长

提问:1、人口数量增长的原因

2、人口的增长量与增长率的异同。针对学生回答情况,若不理想则回到教材P2;若理想则问其依据。

看书,后回答

学会从自身需求出发,研究相关问题。

世界各大洲人口数量及增长

1、各大洲人口数及增长速度排序。2、解释成因

数据处理能力;运用知识能力

人口增长模式及其转变

问题:日本与中国的生育政策差异及其原因

1、政策差异。2、差异的原因

关心国策,学会因地制宜

人口增长模式三类型

1、分类依据:讨论能否仅使用自然增长率2、人口增长模式的转变原因

明确分类依据指标的意义

人口增长模式的转变

自学P6-P7,回答

自学能力,分析处理资料能力

世界人口增长模式的地区差异

与教材P5各洲人口分布力联系分析

弄清知识间的联系,并运用之

课堂小结

 
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