公告:

  没有公告

您现在的位置: 中国地理课程网 >> 教学研究 >> 文章正文
自然界的水循环
作者:geograph…    文章来源:成长博客    点击数:    更新时间:2010-12-17

自然界的水循环 

 一、教学目标 

1、用图示等方法表达陆地水的组成、河流水补给及其相互关系;说明陆地水对自然环境与人类的重要作用。 

 2、结合实例说明自然界水循环的概念、类型,能用示意图表示水循环过程,并理解其意义。 

 3、正确认识水循环的自然规律,实现人类与环境和谐发展。 

 二、教学目标分析 

 1、陈述性知识:水体的构成、河流水的补给及其相互补给关系、水循环意义 

 2、概念与规则 

 水循环、海陆间循环、陆地内循环、海上内循环、水循环意义 

 3、地理技能 

 用图示等方法表达陆地水体组成;水循环过程 

 4、态度 

 人地关系和谐发展 

 三、学情分析 

 水循环本身不是难点,难点在于其分布区与气候的大致对应关系;河流水的补给及其相互关系这一知识点,重点在于其分布及其典型的考核方式。 

 四、教学过程 

 (一)相互联系的水体 

 1、水体的组成:除教材的表达外,请同学用其它表达法展示 

 2、河流水的补给 

 3、河流水与湖泊水的相互补给关系-削峰补枯 

 用典型试题巩固之,(同水库) 

 (二)水循环 

 1、类型及其对应的气候发布区。考核本区域的水循环类型。 

 2、要求学生作出图示 

 3、水循环意义 

 要求学生自学,而后说明该意义 

 课堂小结 

 作业 

 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 网友评论:(只显示最新5条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    发表评论
    姓名: E-mail:
    评分: 1分 2分 3分 4分 5分
    内容: