第四节  地球的圈层结构

教学目标：

1、知道地球具有明显的圈层结构。

2、了解地球的内部圈层、划分依据及其相互特征。

3、了解地球的外部圈层。

4、了解地球的垂直分层及与人类活动的关系。

5、培养自学能力和分析问题、解决问题的能力，树立辨证唯物主义观和正确的环境观。

教学重点：

地球的内部结构及地壳、大气的组成和垂直分层。

教学难点：

地幔，对流层和平流层温度随高度变化的原因。

教学用具：多媒体投影

教学准备：

课前布置作业：查找地壳、地幔、地核的相关资料，准备课堂上进行交流。

教学过程：

师：同学们，你们说一个煮熟的鸡蛋从里到外可以分成几部分？

生：蛋黄、蛋清、蛋壳。

师：那么你们是如何知道答案的呢？

生（笑）：吃过。

师：地球的圈层结构和大家吃过的鸡蛋有一些相似之处。

板图：地球圈层结构圈层示意图。

师：地球从外到内可以分为大气圈、水圈、生物圈、地壳、地幔和地核六个圈层，其中前三个者为地球的外部圈层，这些圈层是我们目前可以比较直观地进行观察和研究的。后三者为地球的内部圈层，显然，我们不能象剥鸡蛋一样地对它们进行观察和研究。我们对地球内部圈层的研究需借助于地震波。

师：地震波是地震时产生的机械波，分为纵波和横波。质点的震动方向与波的传播方向一致为纵波，质点的传播方向与波的传播方向垂直为横波。在不同的介质中纵波和横波的传播特性不同。一般而言，纵波可通过各种介质，但横波只能在固态介质中传播。在相同的介质中，纵波的传播速度比横波快。科学家就是利用地震波的这种传播特性来研究地球内部物质组成和特性的。

投影：地球内部圈层结构示意图（图1-4-1）

师：大家注意观察，从地面往下随着深度的变化横波和纵波传播速度的变化。

（注意）此处要给学生足够的时间，必要时教师需进行讲解。

生：（归纳整理）

师：横波和纵波传播速度突然发生变化的界面称为不连续面，请同学们注意观察在2900km深度处，横波和纵波波速出现了什么明显变化？

生：横波波速突然变为零，纵波波速从约13.5km/s突变为约8km/s.

师：所以2900km深度处存在一个“一级不连续面”，我们将其称为古登堡面，以上为地幔，以下为地核。另一个一级不连续面叫莫霍洛维奇面，它是地壳和地幔的分界面。请大家继续观察还在哪里波速出现了明显的变化。

生：1000km我们把根据不连深度处。

师：对了，这里也有一个不连续面，但这个不连续面我们称为次级不连续面，其以上为上地幔，以下是下地幔。同样的道理，地核也可以分成两部分，请大家观察应该从多少千米深度处分开。

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