【说明】自然带因水热变化而有规律的变化，称为地带性变化规律。
【课件】播放图片“热带雨林”和“苔原”
【设问】图中两个地区的景观差异是什么？为什么会产生这种差异？影响的主导因素是什么？
教师指导学生读图、析图，通过对陆地环境整体性的了解可知，两个地区的某个自然要素发生变化，整个地区的自然环境特点就会有较大的差异。明确气候对植被的影响，两个地区植被的差异主要是由于气候中的热量差异产生的。
【课件】播放“理想大陆气候模式图”与“理想大陆自然带分布示意图”，复习气候分布规律及影响气候分布的主导因素，通过知识的迁移，了解自然带纬度分布具有全球规律，说明不同地区具有明显的地域差异。其中，在低纬度地区和高纬度地区尤为明显。通过读图验证纬度地带性地域分异规律。
【板图】
“东西延伸，南北更替” （数字代表不同类型的自然带）
【设问】以亚欧大陆东海岸为例，指出从赤道向北极自然带的更替规律。（热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带、苔原带、冰原带。）
【课件】播放图片“温带落叶阔叶林”和“温带荒漠”
【设问】图中两个地区的景观差异是什么？产生这种差异的主导因素是什么？
让学生明确以水分为主导影响因素的地区差异在中纬度大陆由沿海到内陆最为显著。
【课件】播放“理想大陆气候模式图”，教师指导学生读图并说明为什么在中纬度大陆这种差异最为显著。
【课件】播放“中国年降水量的分布图”，引导学生读图，观察我国从东南沿海向西北内陆降水的变化规律，从而更加深刻地理解经度地带性形成的原因。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
