——中图版必修一（第二章：自然地理环境中的物质运动与能量交换）

第四节：地壳的物质循环

广东省湛江市第一中学   余红梅

【教学构思】

本节课标要求之一是“结合实例”，分析造成地表形态变化的内外因素。地表形态的变化，可以从三个层面加以分析：第一是全球大地构造，从宏观的角度分析全球海陆分布、高大山系、大裂谷等的形成和变化，这类知识一般可以通过板块构造学说加以说明。第二是区域构造，侧重从内力作用的角度解释地质构造与地表形态的形成原因，阐述地表高低起伏的原因。这类知识可以通过褶皱、断层等地质构造及其地表形态的关系加以说明。第三是通过外力作用对地表形态的影响说明局部地区的地貌。

通过初中阶段的学习，学生对于地壳运动和地形变化的关系、板块构造学说以及内力作用和外力作用、褶皱和断层等概念已经有所了解，因此在教学中首可以简化，通过阅读图片、讨论问题、分析实例来引导学生自主探究，激活学生头脑中已有的认知，并将知识归纳形成完整的系统；然后指导学生收集资料，分析所本地地貌形态的成因，进一步提高学生分析现实问题的能力。

【教学目标】

   知识与技能目标：1、了解内外力两种作用的能量来源及其表现形式； 2、结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素；3、建立内力和外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点；4．小组合作讨论、收集资料，培养学生分析问题、解决问题和主动合作探究的能力。

【教材分析】

重点难点：1、地壳运动和外力作用对地表形态的影响；2、理解地表形态是内外力共同作用的结果。

【教学方法】

讨论法、案例分析法

【教学准备】

教师：制作多媒体课件

学生：分且搜集有关湖光岩和黄土高原的资料。

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