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如何把握自然地理教学中的度研讨问题集锦
作者:manager    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-8-19
的地理高考题,有三道选择题考查的是大气水平运动,没有一定的空间想象能力与逻辑推理能力的考生很难做出来。

专家回复:研究同一高度上的气压差异是我们的基本知识和原理的体现,这串题我觉的挺基本的.仅代表自己的观点.

高中老师:老师你好,在海南,这几道选择题成为海南考生失分较多的题目,也正反映出海南学生与内地学生地理基础的差别.

wwwddaa_002无论用什么方法,激发与保持学生探究的热情与兴趣最重要。热情是成功之母!知识本身并不重要,有了热情,方法、结论也就不是难事了。学习如此,生活工作亦是如此!

新课程是激发教师与学生生命热情的课程。

4690350003自然地理的是地理课程的最基本的教学问题,在教学过程中主要抓住主干,然后根据主流展开. 自然地理根据不同的区域,不同的地理位置,在教学过程中有必要的采取比较法.类比法.提问法教学.激发学生的学习兴趣.引导学生善于去归纳小结,形成系统的地理知识.

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