------高中新课程远程研修系列(3)

整理人： 韩英

背景：8月10-24日是教育部组织的高中地理新课程远程研修，此次培训共分三个阶段进行，每个阶段开展2个主题的学习。为配合各个专题的学习内容，地理课程团队在新思考地理论坛举行6次在线研讨。

8月15、16日远程研修专题是：如何从决策的角度设计人文地理教学

今日研讨主题：如何处理人文地理教学所需资源丰富与与教师精力、时间有限的矛盾。

研讨时间：7:30-9:00晚上

在线嘉宾：

       林培英 首都师范大学资源环境与旅游学院教授

       王能智 北京教育学院石景山分院地理特级教师

       安 迎    北京市第四中学高级教师

       邵俊峰   江苏省常熟市中学高级教师

       严乃超   江苏省太仓市教师培训中心高级教师

一、如何处理人文地理教学所需资源丰富与与教师精力、时间有限的矛盾。

angela_lee2008：我认为新课程改革后,他主要针对的是城市.因为在一些比较落后地区的学校来说,教学的硬件设施跟不上,导致在教学过程中搜集资料和给学生展示资料中存在一些问题,同时在课堂的互动环节中,由于学生过多(大部分班级人数在80以上),老师很难控制课堂活动.但是我想这不会成为制约我们进行课改的主要因素,以后会好起来的。

angela_lee2008：我认为针对这种矛盾,我们可以倡导大家集体合作来备课.对于一个地区的老师来说我们可以进行资源共享,比如在A城市中我们不同的高中大家都来搜集人文地理这一块的资料,然后把自己传到一个大家可以共用的地方,那样我们在搜集自己的过程中就节省

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