三、本章教学建议

    1．课时分配

本章建议用6课时完成，课时分配如下：第一节3课时，第二节1课时，第三节2课时。

    2．教学方法

    本章的教学内容具有鲜明的理论性和实践性有机结合的特点，建议采用案例分析法、调查法、讨论法、探究法、讲解法等教学方法。

第1节  城市空间结构

考虑到本节教学内容理论性较强，可采用案例分析法，讨论、归纳出城市的自然、经济地理区位。选择典型城市或收集的本地城市土地利用和功能分区的材料，解释城市土地利用、城市各功能区的特点，增加学生的感性知识，提高学生的学习兴趣。

“中心地理论”内容相对抽象，一方面需要教师充分利用各类资料，运用讲解法解释“中心地理论”的主要内容；同时合理运用教材中的图示，层层设问、逐步分析、归纳小结，加深学生对“中心地理论”的理解。

第2节  城市化过程与特点

可采用问题探究法，让学生通过阅读文字或图片等资料，讨论、分析、理解城市化的含义。 “城市化的地域差异及成因”的内容，可运用比较法， 提高学生的思辨能力。

第3节  城市化过程对地理环境的影响

“城市化与我们的生活”的内容，可采用案例分析法，利用图片、影像资料等各类素材，展示城市化过程对自然和人文环境的影响实例，指导学生理解城市化对地理环境的影响，感受城市化对生活的影响。

“城市环境问题和我国城市发展的趋势”的内容，城市学校可以采用调查法、问题探究法。农村学校则宜采用案例教学法，师生共同收集相关案例，通过讨论、分析，了解城市环境问题和我国城市发展的趋势。

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