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创设问题情境，
出示教学目标
设计问题，指导学生
阅读思考
出示材料，点拨引申
设置问题，点拨引申
教师出示表格，引导学生阅读教材
出示“我国能源生产和消费结构的变化”图，引导学生分析
出示材料，设计问题
设计问题，组织学生小组合作学习
提供相关材料，引导学生阅读 |
导入新课
讲授新课
一、自然资源的概述
1 自然资源的概念
2 自然资源的属性
属性 开发利用要求
有限性 统筹兼顾，综合利用
整体性 珍惜、节约利用
地域性 充分利用
多用性 因地制宜
社会性 综合利用
3 自然资源的分类
自然属性 自我再生性质
矿产资源
气候资源 非可再生资源
水资源
土地资源 可再生资源
生物资源
二、自然资源及其利用---以煤炭为例
1 人类利用能源的三个阶段
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前煤炭时期 |
煤炭时期 |
后煤炭时期 |
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时间 |
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主要能源 |
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直接原因 |
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根本原因 |
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2 我国能源生产结构和消费结构的变化
3 探究我国中西部煤炭富集地区的开发方式
4未来能源消费结构的发展趋势
三、自然资源对人类活动的影响
1 农业社会阶段
2 工业社会阶段
3 后工业化阶段
学习对生活有用的地理
我国能源安全面临着严峻的现实挑战
课堂小结
课堂练习 |
明确学习任务
阅读教材，讨论解决问题
阅读教材，积极讨论，解决问题
学生自主完成
根据表格，自主完成表格
分析图表，讨论问题
小组合作讨论解决问题
小组合作学习
阅读材料，开阔知识
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