第一单元  区域地理环境与人类活动

第一节         认识区域

教学目标：

1．            结合实例，分析说明区域的内涵

2．            了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域

3．            结合实例，分析说明区域的一般特征。

教学重点：1。辨析均质区和功能区的概念

          ２．分析说明区域的一般特征

教学难点：辨析均质区和功能区

教学方法：讲授

课时安排：２课时

教学过程：

（引入）提出问题“什么是区域”，可以结合初中所学的世界和中国地理，列举出一些区域类型。

（新授）

一：知识结构

二：基础知识点

（一）区域的含义：

1、概念  是指一定范围的地理空间，指人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。

2、特点 （1）有一定的面积、形状、范围、界线

（2）有明确的区位

（3）内部特征相对一致

3、划分指标

单一指标                自然要素

综合指标        人文要素

4、划分的目的     主要是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。

（二）区域的类型

1、均质区

2、功能区

3、区域的尺度与区域的特点  

（三）区域的特征

1、整体性

2、差异性

3、开放性

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