[典型例题]

例1．2004年3月22日到4月3日期间，可以看到多年一遇的“五星连珠”天象奇观。其中水星是最难一见的行星，观察者每天只有在日落之后的1 小时内才能看到它。图中阴影部分表示黑夜，中心点为极地。回答1—3题。

1．图4中①②③④四地，可能看到“五星连珠”现象的是

A．①    B．②   C．③    D．④

2．在新疆的吐鲁番（约89⁰E）观看五星连珠现象，应该选择的时间段（北京时间）是

A．18时10分至19时    B．16时10分至17时

C．20时10分至21时    Ｄ．21时10分至22时

3．五星连珠中，除了水星外，另外四颗星是

A．金星、木星、土星、天狼星  B．金星、火星、木星、海王星

C．火星、木星、土星、天王星  D．金星、火星、土星、木星

【解析】1．从背景材料的有关信息可知：“3月22日到4月3日”可以推测出此时北极地区出现极昼现象，所以图中的极点是北极点，由此可以判断出图中晨昏线中的晨线和昏线。又“观察者每天只有在日落之后的1 小时内才能看到它”②点位于昏线附近，③点位于晨线附近，①④两点地方时距日出或日落的时间约在1.5小时左右。

2．要综合运用背景材料中的“3月22日到4月3日”和“日落之后的1 小时内才能看到它”，吐鲁番的日落时间在地方时18时略后，但北京时间比吐鲁番的地方时早2小时4分，所以在吐鲁番观看的时间段在20时略后到21时之间。

3．主要考察太阳系中九大行星的有关知识，水星、金星、火星、木星、土星是可以肉眼观察到的。

【答案】1.B  2.C  3.D

例2. 某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如下图所示，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，通过tga=OP/OP′算出正午太阳高度α。据此回答4～5题。

4．该小组每天量测影长时，北京时间应为（　　 ）
　　A．12：00　　        B．12：40        　　

C．11：20　    　    D．11：00
5．3月21日，当该小组进行观测时，下列城市中即将迎来旭日东升的是（　　 ）
　　A．英国伦敦　                    B．匈牙利布达佩斯（约19°E）

C．土耳其伊斯坦布尔（约29°E）    D．夏威夷檀香山（约158°W）

【解析】4. 这是一组典型的自然地理基本能力考核题，属中等难度。该组题立意表达如下两种信息：第一，各学科之间存在着大量通过的“基础语言”，即使在“单科试卷”中，使用到其他学科的基础语言是不可避免和正常的。每门课程都强调要学习该学科有用的知识，基础语言的通用性就是“有用”的重要表现之一。第二，使用地理图表的能力，包括将地理现实繁复杂乱的信息加以梳理选取，制成直观的地理图表并从图表的信息中“还原”为地理现实或实践的能力。该组题目主要考核学生能否将数学的基础语言和能力运用于解决简单的地理问题，对时间的换算是否熟练，以及能否真正理解地理实践和地理图表间的关系，并准确把握一组题目中各个小题的相互联系。
    5. 这是一组典型的自然地理基本能力考核题，属中等难度。该组题立意表达如下两种信息：第一，各学科之间存在着大量通过的“基础语言”，即使在“单科试卷”中，使用到其他学科的基础语言是不可避免和正常的。每门课程都强调要学习该学科有用的知识，基础语言的通用性就是“有用”的重要表现之一。第二，使用地理图表的能力，包括将地理现实繁复杂乱的信息加以梳理选取，制成直观的地理图表并从图表的信息中“还原”为地理现实或实践的能力。该组题目主要考核学生能否将数学的基础语言和能力运用于解决简单的地理问题，对时间的换算是否熟练，以及能否真正理解地理实践和地理图表间的关系，并准确把握一组题目中各个小题的相互联系。
    【答案】4. B  5.B